| 1 | Uczeń analizuje działanie urządzeń elektroniki medycznej na podstawie uzyskanych wyników pomiarów. | |
| 2 | Uczeń diagnozuje i lokalizuje uszkodzenia urządzeń elektroniki medycznej. | |
| 3 | Uczeń nadzoruje legalizację urządzeń elektroniki medycznej i informatyki medycznej. | |
| 4 | Uczeń ocenia stan techniczny urządzeń elektroniki medycznej i informatyki medycznej. | |
| 5 | Uczeń opisuje działanie poszczególnych bloków systemu komputerowego. | |
| 6 | Uczeń posługuje się terminologią medyczną dotyczącą procesu diagnostyczno- -terapeutycznego. | |
| 7 | Uczeń rozróżnia urządzenia elektroniki medycznej i informatyki medycznej pod względem budowy, zasady działania i zastosowania. | |
| 8 | Uczeń testuje urządzenia elektroniki medycznej i informatyki medycznej po usunięciu usterek. | |
| 9 | Uczeń wykonuje pomiary parametrów urządzeń elektroniki medycznej. | |
| 10 | Uczeń wymienia uszkodzone podzespoły i materiały eksploatacyjne urządzeń elektroniki medycznej. | |
