| 1 | Uczeń posługuje się sprzętem i narzędziami stosowanymi podczas klasyfikacji i rozdrabniania kopalin stałych. | |
| 2 | Uczeń dozuje nadawę do procesów przeróbki kopalin stałych. | |
| 3 | Uczeń ocenia jakość procesów klasyfikacji i rozdrabniania kopalin stałych. | |
| 4 | Uczeń prowadzi proces klasyfikacji i rozdrabniania kopalin stałych w węzłach technologicznych. | |
| 5 | Uczeń przestrzega zasad gospodarki surowcami mineralnymi. | |
| 6 | Uczeń przyjmuje i magazynuje nadawę surową. | |
| 7 | Uczeń rozpoznaje maszyny i urządzenia wykorzystywane w procesie klasyfikacji i rozdrabniania kopalin stałych. | |
| 8 | Uczeń rozpoznaje zagrożenia wybuchem pyłów i gazów oraz stosuje środki zapobiegawcze. | |
| 9 | Uczeń stosuje sposoby zagospodarowania i utylizacji odpadów powstających w procesie klasyfikacji i rozdrabniania kopalin stałych. | |
| 10 | Uczeń użytkuje maszyny i urządzenia podczas klasyfikacji i rozdrabniania kopalin stałych. | |
