| 1 | Uczeń dobiera narzędzia i techniki połowu do gatunku ryb morskich z zastosowaniem przepisów prawa dotyczących ochrony rybołówstwa. | |
| 2 | Uczeń eksploatuje urządzenia nawigacyjne i ocenia dokładność ich wskazań. | |
| 3 | Uczeń klasyfikuje oraz rozróżnia i definiuje parametry charakteryzujące statki, a także posługuje się podstawowymi pojęciami z zakresu transportu ryb morskich. | |
| 4 | Uczeń manewruje statkiem podczas wydawania i wybierania narzędzi połowowych oraz w czasie połowów w różnych warunkach pogodowych. | |
| 5 | Uczeń określa dewiację kompasów magnetycznych oraz sporządza tabelę dewiacji. | |
| 6 | Uczeń określa wartości poprawek kompasów magnetycznych i żyrokompasowych i dokonuje zamiany kursów i namiarów kompasowych, żyrokompasowych, magnetycznych i rzeczywistych. | |
| 7 | Uczeń określa współrzędne pozycji obserwowanej przy wykorzystaniu systemów nawigacyjnych, w tym systemów satelitarnych. | |
| 8 | Uczeń określa współrzędne pozycji zliczonej przy biernym i czynnym uwzględnianiu wiatru i prądu. | |
| 9 | Uczeń planuje podróż i prowadzi nawigację na wodach otwartych i przybrzeżnych, z uwzględnieniem systemów rozgraniczenia ruchu oraz monitorowania ruchu statku. | |
| 10 | Uczeń posługuje się polskimi i angielskimi mapami i wydawnictwami nawigacyjnymi oraz dokonuje ich korekty. | |
| 11 | Uczeń prowadzi żeglugę po optymalnej drodze z wykorzystaniem praktycznej żeglugi po loksodromie. | |
| 12 | Uczeń przeprowadza kontrolę parametrów mających wpływ na transport ryb oraz stosuje materiały sztauerskie i separacyjne oraz określa ilość ładunku na podstawie zanurzenia statku. | |
| 13 | Uczeń przestrzega procedur wachtowych i awaryjnych dotyczących przygotowania jednostki do wyjścia w morze, prowadzenia dokumentacji statku oraz stosowania przepisów prawa dotyczących żeglugi morskiej i spraw socjalnych załogi. | |
| 14 | Uczeń przestrzega zasad załadunku i transportu ryb morskich oraz nadzoruje załadunek i rozładunek ryb. | |
| 15 | Uczeń rozróżnia podstawowe gatunki ryb użytkowych Morza Bałtyckiego oraz wskazuje rozmieszczenie łowisk. | |
| 16 | Uczeń stosuje przepisy Kodeksu morskiego, Międzynarodowe Przepisy o Zapobieganiu Zderzeniom na Morzu (MPDM) oraz stosuje system oznakowania nawigacyjnego (IALA). | |
| 17 | Uczeń uwzględnia cechy manewrowe statku i jego stan załadowania oraz warunki hydro-meteorologiczne podczas podróży morskiej, manewrowania w porcie oraz na innych wodach ograniczonych. | |
| 18 | Uczeń uwzględnia wpływ przyjęcia, zdjęcia i przemieszczenia się towaru, zapasów i balastów na stateczność i wytrzymałość statku oraz interpretuje dokumentację statecznościową. | |
| 19 | Uczeń wykorzystuje pomiary parametrów nawigacyjnych do określania pozycji obserwowanej jednostki i oceny dokładności tej pozycji. | |
| 20 | Uczeń wykorzystuje radar oraz urządzenie do automatycznego wykonywania nakresów radarowych do prowadzenia nawigacji oraz do celów antykolizyjnych. | |
| 21 | Uczeń wykorzystuje różne systemy podziału horyzontu obserwatora do określania kierunków, kursów i namiarów. | |
| 22 | Uczeń wykorzystuje systemy nawigacji zintegrowanej oraz systemy obrazowania elektronicznych map do prowadzenia nawigacji. | |
| 23 | Uczeń wykorzystuje źródła informacji hydrometeorologicznej do planowania i realizacji żeglugi pogodowej. | |
| 24 | Uczeń wykorzystuje ładownie chłodnicze i izotermiczne do przewozu ryb morskich. | |
