| 1 | Uczeń charakteryzuje rozwój człowieka w różnych okresach życia. | |
| 2 | Uczeń dobiera metody komunikowania się i negocjacji w różnych sytuacjach społecznych. | |
| 3 | Uczeń określa cele i zadania polityki społecznej państwa. | |
| 4 | Uczeń określa istotę procesów psychicznych i ich rolę w życiu człowieka. | |
| 5 | Uczeń określa procesy zachodzące w życiu społecznym oraz interpretuje zachowania społeczne zbiorowości i jednostki. | |
| 6 | Uczeń określa przyczyny stresu oraz stosuje konstruktywne sposoby radzenia sobie ze stresem i zapobiegania wypaleniu zawodowemu. | |
| 7 | Uczeń określa wpływ procesów emocjonalno-motywacyjnych na sprawność działania człowieka. | |
| 8 | Uczeń posługuje się rysunkiem technicznym. | |
| 9 | Uczeń posługuje się terminologią związaną z eksploatacją obiektów technicznych. | |
| 10 | Uczeń przestrzega zasad etyki i odpowiedzialności zawodowej. | |
| 11 | Uczeń rozpoznaje zagrożenia wynikające z prowadzenia prac budowlanych i transportowych i reaguje na nie. | |
| 12 | Uczeń rozpoznaje zagrożenia wynikające z użytkowania maszyn i urządzeń mechanicznych, elektrycznych oraz aparatury chemicznej i reaguje na nie. | |
| 13 | Uczeń stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. | |
| 14 | Uczeń wyjaśnia regulacyjną rolę osobowości człowieka w stosunkach z otoczeniem. | |
