| 1 | Uczeń dobiera wyposażenie pomiarowe i wyposażenie pomocnicze do wykonywania badań: mikrobiologicznych, biochemicznych i środowiskowych. | |
| 2 | Uczeń posługuje się laboratoryjnym wyposażeniem pomiarowym i wyposażeniem pomocniczym stosowanymi w badaniach bioanalitycznych i środowiskowych. | |
| 3 | Uczeń przygotowuje preparaty mikroskopowe. | |
| 4 | Uczeń sporządza podłoża do badań mikrobiologicznych. | |
| 5 | Uczeń wyjaśnia zjawiska fizyczne, chemiczne i fizykochemiczne zachodzące podczas identyfikacji i analiz ilościowych produktów naturalnych. | |
| 6 | Uczeń wykonuje analizy fizykochemiczne wody, ścieków, powietrza i gleby w warunkach terenowych i laboratoryjnych. | |
| 7 | Uczeń wykonuje badania mikrobiologiczne wody pitnej, ścieków, powietrza oraz środków spożywczych. | |
| 8 | Uczeń identyfikuje produkty naturalne metodami chemicznymi oraz instrumentalnymi. | |
| 9 | Uczeń ocenia jakość wody, ścieków, powietrza i gleby na podstawie wyników badań analitycznych. | |
| 10 | Uczeń prowadzi ewidencję oraz dokumentację wyników badań bioanalitycznych i środowiskowych. | |
| 11 | Uczeń wykonuje analizy z zastosowaniem biosensorów. | |
| 12 | Uczeń wykonuje oznaczenia ilościowe aminokwasów, białek, cukrów, lipidów i kwasów nukleinowych. | |
