| 1 | Uczeń analizuje uwarunkowania produkcji zwierzęcej oraz wymogi dobrostanu zwierząt gospodarskich. | |
| 2 | Uczeń analizuje wpływ racjonalnego żywienia oraz warunków zoohigienicznych na zdrowie zwierząt gospodarskich. | |
| 3 | Uczeń dobiera rasy i typy użytkowe zwierząt gospodarskich do określonych warunków gospodarstwa i technologii produkcji. | |
| 4 | Uczeń korzysta z programów komputerowych wspomagających organizację i nadzorowanie produkcji zwierzęcej. | |
| 5 | Uczeń nadzoruje realizację zadań wykonywanych w produkcji zwierzęcej. | |
| 6 | Uczeń określa fizjologiczne podstawy żywienia zwierząt gospodarskich. | |
| 7 | Uczeń określa funkcje oraz znaczenie narządów i układów organizmu zwierząt gospodarskich. | |
| 8 | Uczeń określa warunki niezbędne do zabezpieczenia dobrostanu zwierząt gospodarskich. | |
| 9 | Uczeń określa wpływ chowu i hodowli zwierząt na środowisko naturalne. | |
| 10 | Uczeń organizuje prace związane z przygotowaniem i zadawaniem pasz. | |
| 11 | Uczeń organizuje prace związane z rozrodem zwierząt gospodarskich. | |
| 12 | Uczeń organizuje produkcję zwierzęcą zgodnie ze Zwykłą Dobrą Praktyką Rolniczą i z Zasadami Wzajemnej Zgodności. | |
| 13 | Uczeń organizuje przechowywanie i sprzedaż produktów zwierzęcych z zachowaniem norm jakości zdrowotnej i bezpieczeństwa żywności. | |
| 14 | Uczeń planuje i organizuje prace związane z konserwowaniem i przechowywaniem pasz. | |
| 15 | Uczeń planuje produkcję zwierzęcą w gospodarstwie rolnym na podstawie rachunku ekonomicznego. | |
| 16 | Uczeń prowadzi prace hodowlane w gospodarstwie rolnym. | |
| 17 | Uczeń ustala normy żywienia i dawki pokarmowe dla zwierząt gospodarskich. | |
