| 1 | Uczeń dokonuje oceny obszarów leśnych pod względem atrakcyjności turystycznej. | |
| 2 | Uczeń koordynuje ruch turystyczny na terenie leśnym. | |
| 3 | Uczeń określa wpływ turystyki na środowisko leśne. | |
| 4 | Uczeń określa znaczenie leśnych kompleksów promocyjnych w edukacji społeczeństwa. | |
| 5 | Uczeń organizuje prace związane z zagospodarowaniem turystyczno-rekreacyjnym lasu. | |
| 6 | Uczeń planuje i dokumentuje działania edukacyjne dotyczące ochrony przyrody | |
| 7 | Uczeń planuje i organizuje prace związane z wykonaniem obiektów edukacji leśnej. | |
| 8 | Uczeń propaguje działania na rzecz ochrony środowiska i ochrony przyrody. | |
| 9 | Uczeń prowadzi edukację społeczeństwa dotyczące wiedzy o lesie. | |
| 10 | Uczeń przestrzega zasad funkcjonowania systemu ochrony przyrody w kraju. | |
| 11 | Uczeń stosuje sposoby zabezpieczania i ochrony cennych obiektów przyrodniczych. | |
